ברור לחלוטין שהערנות שלנו, ההורים, להתפתחות התקינה של ילדינו

מחד, ומאידך לאי אלו התנהגויות חריגות מצד הבנים והבנות שלנו –

חשובה ביותר, ולא פעם נותנת מענה נכון ובזמן כדי למנוע אי נעימויות

כאלו ואחרות, ואף נזקים התפתחותיים שניתן היה לתת להם מזור מבעוד

מועד על ידי גילוי וטיפול ראויים.

 

לצערנו, אנו נתקלים בעדויות רבות אודות ילדים שנחשפים להתעללות,

חווים קשיים חברתיים או לימודיים, כשלים התפתחותיים למיניהם, כמו גם

סבל נוכח העדר הישגים ותחושות הצלחה, ואשר מובילים בסופו של דבר

לפגיעה – לעתים משמעותית – בביטחון וההערכה העצמית שלהם.

 

המתסכל הוא, שחלק לא מבוטל מנזקים אלו היה ניתן לאתר בזמן,

לתת להם מענה ראוי מבעוד מועד, ובכך למנוע או לצמצמם מהילד שלנו

את התוצאות הקשות אליהן הגיע בשל החוויות הקשות אותן חווה. 

 

 

סוגי האבחונים הבולטים המספקים מענה

התפתחות פסיכו-גרפו-טכנית

האבחון מתאים לגילאי שנתיים ועד לבני השבע לערך.

באמצעותו נבחנים התפתחותם של שלבי הציור הבסיסיים כבר מהגיל הרך,

ואשר בין היתר מאפשר להם עם הזמן לפתח את כישורי הכתיבה.

 

האנליזה נועדה לאיתור מוקדם של בעיית התפתחות שעשויה להוביל

אצל הילד בבוא העת לקושי לכתוב, כמו גם לבעיה ביכולתו לעמוד

בדרישות בית הספר ואף לפגיעה בהישגיו, שהתוצאה העגומה לכך

היא הגברה הולכת ומתעצמת של תסכולו.

 

מפליא עד כמה מידע בעל ערך רב ניתן לדלות רק משרבוטיהם

השונים והפשוטים של הבן או הבת הפעוטים שלנו.

כן, אותם אלה שאנו מכנים אותם "בסך הכול קשקושים".

 

 

אבחון אישיותי

כאן נבחנים מרכיבים פנימיים של הילד, חלקם לעתים אלה החבויים שבאישיותו.

האבחון מתאים לבני גילאי החמש וחצי לערך ואילך, בעיקר לאור ביטוי של

בעיות בהתנהגות, חשש להפרעות באישיות וקושי המשתקף בתגובות

שאינן הולמות את אלו של החברה או תואמות את הגיל.

 

האנליזה מתייחסת לקשת רחבה של התנהגויות, התייחסויות ותגובות, ביניהן

אמוציות חבויות, תוקפנות, מתח, רוגע, פתיחות, סגירות וכדומה.

מתקבל מידע על האופן בו תופס הילד את הבית, את המבוגר לעומתו, את

דימויו העצמי, המשמעת העצמית שלו ועוד.

האינפורמציה העולה מהאבחון מאפשרת גם הבנה לגבי תחומים כמו

אינטלקט וצורת חשיבה, יחסים ותקשורת בין-אישית, הגישה למשימות

ואופן ביצוען, כמו גם תחומים נוספים אצל הילד.

 

 

אבחוני אלימות והתעללות כלפי הילד

לדאבוננו, ישנם ילדים רבים החשופים לסוג אחד או יותר של אלימות

או התעללות כלפיהם.

הנזק לילד, שחווה התעללות או אלימות כלפיו, יכולה להותיר בו צלקת עמוקה

למשך שנים רבות, עד כדי אפילו נזק בלתי הפיך לכל חייו.

הצער היותר גדול הוא כשמדובר בפעוטים חסרי ישע שקשה אפילו לאבחן

ולדעת את אשר הם עוברים.

 

את האבחונים לאיתור אלימות והתעללות המופנות כלפי הילד

ניתן לבצע כשהוא הגיע לגיל חמש לערך, ובאמצעותם ניתן לאמוד

על היות הילד נתון לסיוט ולתוקפנות מצד גורם כלשהו באחד או יותר

משלושה תחומים:

א. אלימות פיזית –
הכאתו על ידי שימוש באברי הגוף, כגון סטירות, אגרופים, בעיטות וכדומה
או באמצעות חפצים, כמו חגורות וכלים שונים המשמשים "להענשתו".

ב. אלימות מינית – 
אלימות מינית מכל סוג, בין אם הביטוי שלה כרוך בכפייה ובכוח,
ובין אם מדובר בפיתוי או ניצול תמימותו של הילד.

ג. אלימות / התעללות רגשית – 
סוג של אלימות / התעללות כלפי הילד מצד גורם אחר, מבוגר יותר
בדרך כלל, שמטרתה מלכתחילה – או תוצאותיה, גם מבלי שהייתה כוונה תחילה –
משתקפות בפגיעה רגשית, לעתים חמורה מאוד, בנפשו של הנחשף לאלימות
או התעללות מסוג זה.

 

 

אבחון מצוקות מתבגרים

ניתן לצפות במידע המלא בלחיצה על קישור זה

 

לפנייה לצורך אבחון ניתן למלא עכשיו את הפרטים

ילדינו הם האוצר הגדול ביותר של כולנו. אנו עושים כל מאמץ לדאוג לשלומם

ולספק להם את הבסיס הטוב ביותר שמתאפשר לנו כדי שיוכלו לזכות

בהצלחה בחייהם.

לצערנו, לא תמיד תהליך גידול וחינוך ילדינו מתקדם בצורה חלקה ובהתאם

לשאיפותינו.

במיוחד אצל מתבגרים אנו מוצאים לא פעם קשיים, עד כדי בעיות קשות, המקשות עליהם,

כמו גם עלינו ההורים.

 

קשה להם, מתסכל אותנו – ההורים

קשת המצוקות ותחושות הסבל שחווים הילדים והמתבגרים מחד

ומאידך האתגרים שההורים ניצבים מולם כתוצאה מכך – רחבה עד מאוד.

 

אם נציג רק את חלק מהבעיות נוכל למצוא שהילד שלך יכול לשקף לחץ ומתח,

עצבנות וחוסר מנוחה; למרוד בך, להרבות להתנגד לדבריך, להתווכח.

לא פעם יש לך תחושה שרצונותיו לא עומדים במבחן ההיגיון ומעוררים קונפליקט.

לעתים ניראה לך שקשייו מצביעים על כך שהוא סובל מרגשי אשמה או ביקורת

עצמית ניכרת מסיבות שאינן נהירות לך, אך פוגעות בו ומשקפות אצלו לפעמים

מידה של תסכול, אדישות או אף דיפרסיה.

 

הביטוי לכך עלול להופיע גם בהתנהגותו וגישתו לסובבים אותו, בין אם מדובר בחברה,

משפחה, בית ספר או כל גורם סביבתי אחר – חוסר ביטחון והעדר הערכה עצמית

מספקת, תלותיות, קושי לעמוד בדרישות ולהוכיח הצלחה, קושי להתמיד במאמץ,

כמו גם דריכה במקום.

לחלופין הדברים דווקא יכולים לבוא אצלו לידי ביטוי בכך שהוא מפריע,

לא מצליח להשתלב ולהסתגל, מתקשה עם חברים, נוחל אכזבות וכישלונות

בתקשורת הבין-אישית. הדבר יכול להגיע עד לכדי חרדה מקשר, ממגע

ואף רתיעה מהסביבה.

 

הסיבות למצוקות והקשיים

כפי שקשת המצוקות אצל הילד והמתבגר רחבה, כך גם ספקטרום המניעים לכך.

מספיק שנחשוף רק מקצת מהן כדי להבין עד כמה רבים הם הגורמים האפשריים לכך.

 

הילד עשוי לחוש לא מספיק מוגן או חסר ישע. עשוי לחוות רגשי פחד תמידיים,

חולשה ולחץ כבד שהוא נתון בו. אפשר שהוא חשוף לעודף גירויים.

אולי הוא מתקשה לקחת מרחק שיפוט ולכן פונה לעסוק בעולמו הפנימי.

גם אם זה סובייקטיבי – הוא יכול להרגיש שדורשים ממנו יותר מידי.

ייתכן שאינו מצליח להבין כיצד עליו להתנהל ולהתארגן נכון,

בעוד שזו אחת האפשרויות לכך שהוא גם מתקשה להסתגל.

 

מסיבות אלו ואחרות ישנה אצל הילד חוויית כישלון כללי, המלוות בדרך כלל

באכזבות, כמו גם בהימנעות מלהעז, מליזום, מלבצע משהו חדש.

זה יכול להוביל, אם כי לא בהכרח, להיותו מושפע, תלותי וחותר לשלמות,

אם כי התנהגויות אלו יכולות להיות נחלתו גם ללא קשר לכישלון או אכזבה.

 

גם ניתוק חברתי, קושי לתקשר כנדרש, חרדה מהסביבה או רתיעה ממנה

הן אפשרויות קיימות לסיבות למצוקות, כפי שהן, כאמור, עשויות להיות

המצוקות עצמן, כמעין סיבה ומסובב המזינים את עצמם.

 

כשאצלך בבית ילדך משדר מצוקה ומציג בעיית התנהגות כזו או אחרת,

בין אם מאלו הסממנים האמורים ובין אם האחרים הרבים האפשריים,

הרי שאין ספק שהאווירה אצלך קשה, שהדאגה מקוננת בך, ושרצונך

לתמוך, לעזור, לסייע לילדך ולהביאו לפתרון הבעיה עומדת בראש

דאגותיך, אך גם מלווה בתסכול רב.

 

לא קשה לך להבין במקרה כזה שפנייתך לאבחון המצוקות של ילדך

חשובה לאין ערוך – לו, לך ולכל בני משפחתך כאחד!

 

החיים מציבים בפניך שלל אתגרים

וצמתי החלטות, ביניהן משמעותיות

וגורליות, שאחת מהבולטות שבהן

היא ההכרעה לגבי תחום עיסוקך

ומקצועך לעשרות השנים הבאות.

לאף אדם, כולל אותך כמובן, אין עניין להתאכזב קשות לאחר כמה שנים

של השקעת זמן רב, אנרגיה ומאמצים כבירים, וכן הוצאות כספיות

אדירות ללימודים, ולגלות שהתחום שבחרת אינו לרוחך, לא עונה לצרכיך

ושאיפותיך או פשוט לא מתאים לך.

כאן עולה החשיבות המכרעת לאבחון לצורך הכוונה מקצועית, שמשמש לך כאחד מהכלים,

החשוב לאין ערוך עבורך, לצורך קבלת החלטה שקולה, נבונה ונכונה בנושא.

האבחון נועד לתת לך מענה לשאלה האם תחום או תחומי העיסוק האפשריים שיש לך בהם עניין

אכן מתאימים לך ומספקים את רצונותיך!

לחלופין, הוא מספק לך מענה גם אם אין לך מושג לגבי הכיוון הראוי והנכון עבורך, כך שבאמצעותו

יתברר לך במה כדאי לך להשקיע את מרצך, זמנך וכספך, כדי לעסוק בו בהמשך ולאורך זמן.

המידע שמספק לך האבחון

ראשית, כמובן תחום העיסוק והמקצוע המתאים לך מתוך מגוון האפשרויות הקיימות בשוק,

או באילו מתוך התחומים שחשבת עליהם כדאי לך להתמקד.

אך לא רק זאת, שכן עליך להבין שהבחירה לגבי התחום מתבססת על מבנה אישיותך, יכולותיך

וכישוריך, שגם אלה נחשפים בפניך כדי להבין את נקודות החוזק שלך,

כמו גם את אלו שפחות בולטים אצלך, שאולי שבגלל שעכשיו הם מודעים אצלך,

יהיה באפשרותך לשפר ולייעל אותן!

כמ-כן, נחשף בפניך מידע נוסף, עשיר ובעל ערך רב עבורך, הכולל בין היתר אינפורמציה אודות

סוג הקריירה שהנך נוטה לפתח – הליניארית, הארעית, היציבה או הספיראלית.

מהי נטייתך בהתנהלותך המקצועית היומיומית – החברתית, היזמית, המעשית, המנהלתית,

האומנותית או החקרנית.

כיצד מתבטא השילוב שבין סוג הקריירה שלך ונטייתך המקצועית.

האם סביבת עבודה נינוחה יחסית מיטיבה איתך או שדווקא התחרותיות במקום עבודתך תורמת

לשיפור ביצועיך.

איך באה לידי ביטוי התמודדותך מול עומס המשימות שבטיפולך ותחת אחריותך, או לחצים

המופעלים עליך.

כיצד משתקפים טוב יותר יתרונותיך המקצועיים – כשסביבך עמיתים לעבודה או כשמתאפשר לך

לעבוד לבד.

ומן הסתם שכמובן האבחון מספק עבורך עוד מידע רב נוסף.

ברוך בואך לבחירתך הנכונה של עתידך המקצועי – ללא אכזבות מיותרות בשל בזבוז זמן,

מאמצים וכסף.

 

האם המושג "גרפולוגיה משפטית" נכון?

האם "גרפולוגיה משפטית" היא עוד נדבך של הגרפולוגיה?

והאם כל גרפולוג יכול למעשה לתת מענה גם לצד המשפטי?

אז זהו – שלא!!!

 

שם התואר השגוי

אין מושג כזה שנקרא "גרפולוגיה משפטית"!

הוא השתרש בטעות רק בגלל שעוסקים בו בבחינת מסמכים הכתובים וחתומים בכתב יד.

האבחון שמתבצע בתחום זה – ששמו, אגב, "בדיקת מסמכים" –

שונה במהותו מזה החל בגרפולוגיה.

 

מה בוחנים בכל אחד מהתחומים?

בגרפולוגיה נבחנת אישיותו של הכותב, כפי שהיא משתקפת בכתב ידו.

לעומת זאת, תחום בדיקת מסמכים – כשמו כן הוא, שכן בו נבחנים מסמכים

שנכתבו או נחתמו בכתב יד, אולם מהצד הטכני של הליך הכתיבה, וזאת לצרכים שונים:

השוואת כתבים, כדי לבחון אם הם נכתבו ע"י אותו אדם.

השוואת חתימות, כדי לבדוק אם הן אותנטיות או שמדובר בזיוף או ניסיון חיקוי.

ניסיון לאמוד תקופות זמן בהן נכתבו המסמכים.

ניסיון לאמוד את סוג כלי הכתיבה בו נכתב המסמך.

וכן פרמטרים נוספים שנבדקים בניסיון להתוודע לאפשרויות

של זיוף, מרמה, התחקות וכדומה.

 

מה בודקים בכתבי היד ובמסמכים?

מרבית הכלים הנבחנים ע"י הגרפולוג הם גם אלה

אליהם שם לב איש המקצוע שבודק מסמכים.

אולם מדובר לשני צרכים והיקשים שונים.

לכל אחד מהם נדרשת הכשרה ומיומנות אחרת!

לדוגמא, לחץ כתיבה (בשילוב מרכיבים נוספים בכתב)

ילמד את הגרפולוג על אלמנטים פסיכולוגיים אצל הכותב

המשליכים על אישיותו. לעומתו, בודק המסמכים יעשה שימוש

בלחץ הכתיבה כדי להשוותו (לעתים עם מכשור מיוחד) לזה

שבשאר המסמכים, כדי לאמוד אם כתב היד נכתב ע"י אותו אדם.

ראוי לציין, שמרבית המרכיבים שבודקים שני בעלי מקצוע אלו

הנם תת-מודעים אצל הכותב ולכן קשה עד בלתי אפשרי לזייפם.

 

אז מה בין גרפולוג לבודק מסמכים?

אין קשר בין השניים!

כל אחד מהם עוסק במקצוע אחר ועבר הכשרה שונה.

הבלבול ביניהם נוצר על רקע העיסוק של שניהם בכתבי יד.

הדבר דומה לסנדלר מחד ומוכר נעלים, מאידך.

שניהם עוסקים בנעלים אך באופן שונה ולצרכים אחרים לחלוטין.

הראשון לא יודע בהכרח את עבודתו של השני, ולהפך.

אמנם ישנם מקרים שגרפולוג עבר הכשרה גם כבודק מסמכים, ונהפוך הוא,

אבל… זה בהחלט לא בהכרח, כפי שקורה במרבית המקרים.

 

ממונה מטעם בית משפט

כשפונים לכל אחד מאנשי המקצוע האמורים

לא בושה לבקש שיציגו אישורים מתאימים, המעידים

על ההכשרה הרלוונטית לשמה הייתה הפנייה.

אין להסתפק בטענת אחד מהם על עיסוקו בפועל בתחום,

כפי שלא מומלץ להתרשם מהניסיון המוכח שמציג.

ייתכן שהוא עוסק בתחום ללא הכשרה מתאימה, לעתים אפילו בלי ידיעתו!

אגב, גם את טענתו על היותו "ממונה מטעם בית משפט" יש לקחת בפרופורציות –

זה לא שבית המשפט ממנה איש מקצוע מסוים באופן קבוע,

אלא שמדובר שבית המשפט מינה בעבר איש מקצוע בעניין תיק מסוים, זהו!

 

כללים שיש לזכור

גרפולוג מאבחן כתב יד כדי לאמוד את אישיות הכותב.

בודק מסמכים מאבחן זהות או אי זהות בכתב היד כדי לאמוד זיוף או חיקוי.

גרפולוג ובודק מסמכים הנם שני מקצועות שונים הדורשים מיומנויות ותחומי הכשרה נפרדים.

כל אחד מהם אינו עוסק בתחום חברו, אלא במקרים מסוימים.

בהתאם לצורך – יש לפנות לאיש המקצוע המתאים ולבקש ראיות להכשרתו.

 

רוצה עוד מידע על אבחון גרפולוגי

או על הסטנדרט חדש באבחון ומיון כ"א שפיתחתי למגזר העסקי?

זה הזמן להתקשר אלי לנייד 050-7751152

או למלא את הפרטים ולקבל ממני צלצול ב-48 השעות הקרובות!

האם נכונה הטענה שדרך כתב יד ניתן לאבחן

שהכותב סובל מבעיה רפואית פיזיולוגית כלשהי?

 

אמונות רווחות

ישנם לא מעט שמצדדים בהנחת יסוד זו, לפיה ניתן

להסיק מכתב ידו של אדם החולה במחלה פיזית כלשהי

אודות מחלתו, היות שהיא משתקפת במרכיבים כאלו ואחרים

הבאים לידי ביטוי בכתבו.

האם זה נכון? תלוי את מי שואלים…

 

למה יש שמצדדים?

בעבר, היו כמה פרסומים באמצעי התקשורת שהעידו על כך.

באותם מקרים, כך התפרסם, הגיעו אל מי מהגרפולוגים

אנשים מהשורה לאבחון לצורך מסוים, אלא שלצד ממצאי האבחון שקיבלו

הם גם התבשרו באותו מעמד על כך שניראה לפי כתב ידם שהם סובלים,

או שישנה אפשרות שהם סובלים, מבעיה רפואית, ושמומלץ להם לפנות

בהקדם לרופא המתאים לבירור העניין.

המדהים הוא שבאותם מקרים התגלו אצל אותם אנשים התופעות

הרפואיות עליהם הצביעו בפניהם הגרפולוגים מאבחון כתב ידם.

 

סיפור האישה שבהריון

אמנם במקרה זה לא דובר על בעיה רפואית, אך הסיפור מעניין לכשעצמו.

באחד המקרים הגיעה לאחת מהגרפולוגיות אישה,

לאבחון לצורך הכוונה מקצועית. במהלך שיחת ההכוונה

פנתה לפתע הגרפולוגית אל הגברת ושאלה אותה אם

היא מודעת לכך שהיא בהריון. לאישה, שהייתה למעשה

ממש בתחילת תחילתו של הריונה, לא היה על כך מושג,

מה גם שעדיין לא היו לה סממנים חיצוניים שיעידו זאת.

תגובתה הנמרצת שהיא אינה בהיריון לוותה בחיוך קל

ובטענה שזה לא יכול להיות.

התעקשותה של הגרפולוגית עוררה סקרנותה של האישה,

שלמרותה חוסר האמון פנתה לבדיקה, ושאכן תוצאותיה העידו על הריונה.

הסיפור זכה להד רב, וכשחזרו לגרפולוגית בשאלה כיצד ידעה על כך,

היא ציינה את הסימנים בכתב יד של אותה אישה שהסגירו את הריונה.

 

אז אפשר או אי אפשר?

בפועל, להבדיל ממחקרים שבוצעו בנושא גרפולוגיה

וההוכחות שנמצאו בדבר תקיפותה באשר למאפייני הכותב,

כמו גם באשר למצבו הנפשי, אין שום הוכחה מחקרית

שמאשרת את האפשרות להסיק לגבי בעיות או מחלות פיזיות

אצל כותב מלבד חולשה, בין אם זמנית או כרונית.

אם ישנם למי מהגרפולוגים יכולות וחושים יתרים מממוצע האדם,

באמצעותם באפשרותם להעלות מכתב היד ממצאים נוספים,

מעבר לאלו שנלמדים במסגרת ההכשרה הגרפולוגית המקצועית –

זה כבר לדיון אחר בפני עצמו.

 

אז איך להתייחס לממצאים כאלה?

מלכתחילה, לא מומלץ לאדם לפנות לגרפולוג כדי לבחון

באמצעות כתב ידו קיומן האפשרי של בעיות או מחלות פיזיות.

גם אם אדם קיבל חלילה בדרך מקרה בשורה כזו

על סמך אבחון כתב ידו, לא ראוי שייכנס לפאניקה.

ובכל מקרה, בדיקות שבשגרה, תמיד הרופאים ממליצים לעבור…

 

רוצה עוד מידע על אבחון גרפולוגי

או על הסטנדרט חדש באבחון ומיון כ"א שפיתחתי למגזר העסקי?

 

זה הזמן להתקשר אלי לנייד 050-7751152

או למלא את הפרטים ולקבל ממני צלצול ב-48 השעות הקרובות!

חתימתו של אדם תמיד עוררה עניין רב.

 

גורמים מתחום המשפט עושים בה, כמו גם בכתב היד, שימוש

נרחב כדי להוכיח אפשרויות של זיוף או אמיתות מסמכים משפטיים.

במקרים אלה לא מדובר בניסיון ללמוד על אישיותו של החותם או הכותב

אלא על טכניקת הכתיבה או השרבוט באמצעותם בוצעה החתימה או כתב היד.

הטכניקה עצמה משקפת את הניסיון לזייף חתימה או כתב, אולי שנעשה

ניסיון אפשרי לביצוע "העתקה" שלהם על ידי גורם זר, או שמדובר בחתימה וכתב אותנטיים.

 

אבל על אחת כמה וכמה החתימה מעוררת עניין רב

בניסיון לאמוד את האישיות העומדת מאחורי החותם.

 

ניתן לאבחן אישיות לפי חתימה?

כן – ואף כמעט על פי אותם קריטריונים איתם מאבחנים את כתב היד –

אולם לא בכל מקרה ראוי לעשות זאת!

 

צריך להבין – לא משנה היכן, באיזו עיר, כיתה או עם איזה מורה,

בסופו של דבר כולנו למדנו לכתוב את אותן אותיות וצורתן,

באותו אופן ועל פי אותה שיטה.

עם השנים, כל אחד מאיתנו עיצב לעצמו את כתב ידו הייחודי לו

בהתאם לאישיותו, אם כי על בסיס מה שלמד בעבר.

 

זאת בניגוד לחתימה – אותה אף אחד לא לימד אותנו.

אף פעם לא הדריכו אותנו כיצד עלינו לחתום.

כל אחד מאיתנו עיצב למעשה לעצמו חתימה אישית משלו

בהתאם לרצונו ולמאוויו הפנימיים, לעתים אף בכפוף לרוח היצירתיות שבו.

 

ההבדל בין כתב היד הנלמד לבין החתימה, שהיא פרי יצירתנו

ומבסיס רצוננו החופשי – הוא מהותי!

מבחינה פסיכולוגית, כתב ידנו משקף אותנו, את ה"אני" שלנו,

את אישיותנו כפי שהיא – 365 יום בשנה.

החתימה לעומת זאת, בגלל החופשיות שניתנה לנו בבחירתה,

משקפת למעשה מההיבט הפסיכולוגי את ה"אני האידיאלי" שלנו,

את שאיפתנו, את שהיינו רוצים להיות, או כיצד היינו מעוניינים להיתפס בעיני אחרים.

 

המרחק לא בהכרח רב, אבל לא תמיד!

לעתים אין פער גדול בין המרכיבים של כתב ידו של הכותב

לבין אילו המופיעים בחתימתו. לא נתעכב כרגע על המשמעויות

הפסיכולוגיות הנגזרות מכך, אך נוכל לציין שניתן ללמוד מכך שגם

לא ניכר פער משמעותי בין "האני" ו"האני האידיאלי" שלו.

במקרה זה לא תהיה כל כך בעיה באם נאבחן רק את חתימתו של הכותב.

הממצאים שיעלו מאבחון חתימתו יהיו די דומים לאלו שיוסקו מכתב ידו.

 

אולם זה רק לפעמים, שכן לרוב כן ישנם פערים ניכרים

בין מרכיבי כתב היד אצל הכותב בהשוואה לאילו המשתקפים בחתימתו.

מה שמלמד על הבדל משמעותי בין "האני" ל"אני האידיאלי" שלו.

אם נאבחן את חתימתו בלבד – זו עלולה להיות טעות חמורה,

שכן נגיע למסקנות שלא באשר לאישיותו של הכותב בפועל, אלא…

למרכיבי האישיות שהוא היה רוצה להיות בעליהן….

 

המסקנה החד-משמעית המתבקשת

הטוב ביותר הוא כשאדם יצרף לאבחון כתב ידו גם את חתימתו,

שאז מתקבלת תמונת מצב הרבה יותר רחבה, כוללת ומעמיקה.

מאידך, הגם שתמיד רצוי שתצורף חתימה, עדיין אין בעיה לאבחן רק את כתב ידו,

שכן בכל זאת ניתן ללמוד ממנו על אישיותו, כפי שהיא משתקפת ביום יום.

 

לעומת זאת, להסתמך על אבחון חתימת האדם בלבד, ללא צירוף כתב ידו,

עשוי להיות מסוכן ולהוליך שולל. אמנם יהיו מקרים בהם הממצאים יהיו

תואמים, אולם עשויים לרבות המקרים בהם הממצאים ישקפו רצונות וכמיהות

האדם המשתקפים בחתימתו – ולא את אישיותו בפועל, כפי שמתבטאת ביום יום.

 

נ. ב.

פיתחתי למגזר העסקי סטנדרט חדש באבחון ומיון כ"א

החוסך לך משמעותית במשאבים – זמן וכסף!

שמעת עליו?

אם לא – זה הזמן להתקשר אלי לנייד 050-7751152

או למלא את הפרטים ולקבל ממני צלצול ב-48 השעות הקרובות!

כיצד קורה שעובד שנמצא מתאים מתברר לבסוף ככישלון חרוץ?

 

למה לאחר שנברנו בקו"ח, ביצענו ראיונות אישיים, שלחנו מועמדים

שנמצאו פוטנציאליים לאבחון, וקיבלנו גם תוצאות מעודדות

לגבי אחד מהם שאף נמצא מתאים –

מסתבר לאחר זמן שאייש את המשרה… שהוא כישלון?

איך זה שלמרות שנמצא מתאים לתפקיד, תוך זמן קצר

חוסר התאמתו למשרה מהדהדת בעוצמה?!

 

מה קרה? מה הסיבה לכך?

אחת מהטעויות הקריטיות הרווחות בחיפוש אחר העובד המתאים

נעוצה במיקוד התאמתו למשרה, בעוד שבדרך כלל לא שמים לב

למרכיב חשוב לא פחות – ולעתים אף יותר –

שלמעשה גם נדרשת התאמתו למסגרת, לחברה, לפירמה!

 

כך יוצא, שאדם בעל כישורים ויכולות שיש בהם כדי

לתת מענה, ואפילו גבוה, למשרה מסוימת, מוצא את עצמו

נכשל בתפקיד בגלל קשיי הסתגלות למערכת.

 

דוגמאות?

נבחן למשל מנהלת חשבונות. מעבר להתאמתה למשרה גרידא,

אם היא גם אמורה במסגרת תפקידה בארגון אליו מצטרפת

לתת מענה ליותר ממנהל או רו"ח אחד,

או שעליה לעבוד כמה ימים לחילופין אצל כמה לקוחות –

הרי שנדרש ממנה ביתר שאת (ומצריך שימת דגש)

רמת, כישורי ויכולות שירות גבוהות, וזאת הרבה

מעבר לכישורי תפקיד הנהלת החשבונות עצמם.

 

דוגמאות נוספות –

מועמד ראוי עשוי "להיבלע" או דווקא "לפרוח" בארגון גדול.

אחר נמצא במיטבו כאשר מתאפשר לו לתפקד לבד. לעומתו נוכל למצוא את זה

שיכולותיו "מתאיידות" למול עמיתים "מרפקנים" ותחרותיים,

בעוד שחברו בשיא כושרו בעיקר כשהוא נתון לתחרות.

 

ומה קורה בארגון שעובד ב – "OPEN SPACE"? כאשר המועמד הוא בעצם

חביב, נחמד וחברותי, אולם מעורר נגדו אנטגוניזם לא מוסבר בגלל

שללא משים פשוט חודר "לטריטוריה" של חבריו לצוות?

 

ואלו רק חלק מזערי מהאפשרויות.

 

המסקנה המתבקשת

יש לתת את הדעת לא רק על מידת התאמתו של המועמד לתפקיד,

אלא לא פחות, ולעתים אף יותר ובאופן מיוחד, לגבי רמת

התאמתו לארגון, לדינאמיקה שבו, לאווירת העבודה והצוות

וליכולתו של העובד להסתגל ולהתאקלם בפירמה.

רק כך ניתן למזער למינימום את האפשרות שמועמד

שנמצא מתאים לך למשרה, יתפקד גם כנדרש לאורך זמן.

האבחון צריך לכלול גם את מידת התאמתו למסגרת עצמה אצלך.

 

כדי להסביר לך כיצד לעשות זאת נכון 

אני ממתין לך עכשיו בנייד 050-7751152!

או לפרטיך שלהלן ואחזור אליך ב-48 השעות הקרובות!

הנה סיפור מקרה מחיי העבודה של מנהלת משאבי אנוש:

"הרי ברור שחשוב לי לאייש משרה עם העובד הטוב ביותר

מבין אלו ששלחו אלי קו"ח, עברו אצלי ראיון אישי מוצלח

ונמצאו מועמדים פוטנציאליים לתפקיד.

כמו במקרים אחרים אצלי בעבר, ובדומה למה שקורה

אצל קולגות שלי, מנהלי משאבי אנוש בחברות אחרות,

השלב הבא שאנו מבצעים הוא לשלוח את אותם מועמדים

לאבחון – לפחות מסוג אחד, בעוד שאני מעדיפה לכמה מהם,

שכן כך אני מקבלת תמונת מצב יותר עדכנית, מקיפה ומלאה,

וכך גם ההחלטה שלי לגבי המועמד הראוי הופכת להיות קלה וחדה יותר".

 

"אבל מה"?

"לא פעם, בניגוד למה שקורה אצל קולגות שלי, או לפחות אצל חלקם,

אני מוצאת את עצמי לעתים כבולה מבחינה תקציבית.

עלויות האבחון הגבוהות אינן מאפשרות לי תמיד לבצע למועמד מגוון אבחונים,

וישנם אף מקרים, בעיקר לגבי תפקידים שאינם בכירים, אך משמעותיים בחברה,

שאני נאלצת בכלל לוותר על אבחון!"

 

האם המקרה הזה מוכר גם לך?

גם אצלך מופיעים לעתים קשיים תקציביים?

קושי לשלוח מועמד פוטנציאלי למגוון אבחונים?

אולי אפילו מניעה מלשלוח אותו בכלל לאבחון?

ושאז מתעורר החשש שהבחירה תהיה שגויה?

שאיוש המשרה לא יהיה מוצלח ויגרור נזק?

 

ההיכרות עם "הקרביים" של התהליך בחברות

ניסיון של מעל 22 שנים בכל "הקרביים" של תהליכי הגיוס, המיון והאבחון

בחברות הרבות להן הוענקו ומוענקים שירותי אבחון – אצלי,

כמו גם מה שנחשפתי אצל חלק מעמיתיי,

הובילו אותי לפיתוח מודל ייחודי שמעניק פתרונות

לרבים מהאתגרים איתם מתמודדים אנשי המפתח

וגורמי משאבי האנוש בארגונים השונים.

נושא התקציב והעלויות – הוא אחד מהם!

 

נחשפת כבר לכול בתהליך גיוס?

המודל החדש בכל זאת יפתיע אותך.

כל מה שעליך לעשות כדי לקבל את מלוא

הפרטים הוא לחייג אלי עכשיו לנייד 050-7751152!

או למלא את הפרטים ולקבל ממני צלצול ב-48 השעות הקרובות!

כתב היד משקף את אישות הכותב.

אם כך, נשאלת השאלה האם הכותב יכול לעשות שינוי מכוון

בכתב ידו – בהתאם להנחיות גורם מקצועי – כדי לשנות

חלק ממאפייניו? להפוך אצלו מאפיין שלילי אחד לחיובי

או לחילופין לחזק ואולי לשפר מאפיין אחר?

 

במילים אחרות, האם על ידי אימון חוזר ונשנה שיעשה האדם, ולאורך זמן,

על שינוי סממני כתב ידו המעידים על אופי אחד, באלה המעידים על האופי האחר,

הוא יוכל באמת להשתנות במרכיבי אישיותו הרצויים בהתאם?

 

לדוגמא, האם אדם שמעוניין לנטרל אופי עצבני ולהפוך עם הזמן

לבעל אופי רגוע, או שאולי כאשר הוא חש שלמרות היותו

בעל ביטחון עצמי הוא חותר לחזק ולהעצים אותו,

אכן ישיג מטרתו על ידי שינוי מתאים בכתב ידו?

ובכן…

 

מהיכן עלה הרעיון לכך?

המקור לנושא מובא מתחום הפסיכולוגיה. לא נכנס כרגע לאופן הביצוע,

אולם ידוע שמטופל יכול, באמצעות אחת מכמה שיטות הטיפול המוכרות

מהתחום, לשנות בעצמו סממן אופי שאינו "מרוצה" ממנו או

לגבש לעצמו ביתר שאת סממן אופי אחר שהיה מעוניין להעצים.

 

ומה בגרפולוגיה?

לא מעט חוקרים בחנו ועדיין בוחנים את הנושא,

אולם טרם נמצא ממצא שאכן מאשר את הדבר.

עד לכתיבת שורות אלו אין שום אינדיקציה או מחקר שמצביעים

שאדם שמשתדל לסגל לעצמו כמה מרכיבים חדשים בכתב ידו

כדי שאלה יובילו לשינוי בסממנים באופיו אכן זוכה להצלחה בכך.

 

נכון לעכשיו

כך שלעת עתה עדיין לא הוכח שאדם שמעוניין

לשנות סממנים באופיו יכול לעשות זאת באמצעות

שינוי מודע של מרכיבים בכתב ידו בהתאמה.

לפחות כרגע, באם הוא בכל זאת שואף לכך – רצוי שיפנה

לאיש המקצוע המתאים מתחום הפסיכולוגיה.

 

נ. ב.

פיתחתי למגזר העסקי סטנדרט חדש באבחון ומיון כ"א

החוסך לך משמעותית במשאבים – זמן וכסף!

שמעת עליו?

אם לא – זה הזמן להתקשר אלי לנייד 050-7751152

או למלא את הפרטים ולקבל ממני צלצול ב-48 השעות הקרובות!

עולות כמה שאלות:
האם כתב יד משתנה?
אם כן – באילו מצבים?
ואם כך – מה ניתן להסיק על אישיות הכותב?
או כיצד בכלל הכתב יעיד על אישיות הכותב אם הוא משתנה?

נתחיל מכך שלרוב, כתב אצל אדם אינו משתנה,
אלא בתנאים מסוימים – על ידי גורמים פנימיים או חיצוניים
או שמדובר בתהליך לאורך זמן.
קיימים מקרים שכתבי ידם של אנשים
מסוימים משתנים תכופות יחסית, ואכן יש לכך
סיבה שקשורה באישיותם, כך שהסקת המסקנות
העולות בשל כך מהאבחון מתבטא בהתאם
בממצאים אודות אישיותם האמביוולנטית.
אלה מקרים נדירים יחסית שאין כאן
המקום להרחיב אודותם.
מאידך, נתמקד בסיבות שהוצגו.

 

מתח, חרדה, דאגה או התרגשות

כתב עשוי להשתנות באופן זמני ובמידה מסוימת
אצל כותב שנמצא זמנית במצב נפשי השונה מהרגלו.
למשל אצל אדם שקיבל הודעה משמחת מאוד
או לחילופין מדאיגה יכולים להשתנות מרכיבים
מסוימים בכתב ידו לאותה עת.
הדבר נכון גם במקרה שאדם מנסה "לשלוט" או
"לעצב" את כתב ידו כדי להטעות או להרשים.

אולם בכל המקרים הללו כתב ידו אינו משתנה
באופן מהותי. "שלד" הכתב, כמו גם בסיס אישיותו,
נשארים כפי שהם, ולכן ניתן ללמוד מהם גם במצב שכזה.

אפשר לתאר זאת בסיטואציה בה אדם בשם
משה, שבדרך כלל מצטיין בחביבותו ובתקשורת
בין אישית טובה, מגיב בעצבנות כתוצאה מיום
עבודה לא סימפטי שעבר עליו.
האם אישיותו השתנתה? ברור שלא.
הוא נשאר אותו אדם, רק שסממן התנהגות חיצוני
משתקף באישיותו באופן זמני.

 

סמים, אלכוהול, תרופות

לחלק מהתרופות ישנה השפעה על כתב היד.
כתב ידו של אדם שנטל מהן, שצרך סם
או שתה משקאות משכרים – מושפע מכך
די מיידית.
ברוב מקרים אלו יש להימנע מלאבחן
גרפולוגית את אישיותו, שכן קרוב לוודאי
שהיא לא תשתקף מספיק נאמנה באותו זמן.

התבגרות טבעית עם השנים

ככל שחולפות להן השנים ואנו מתבגרים,
ניכרים שינויים מסוימים באישיותנו.
בהתאמה – גם כתב ידנו נוטה מעט להשתנות.
כתב היד "העדכני" שלנו מעיד על אישיותנו "המעודכנת".
אבל צריך להבין – לא כל האישיות השתנתה.
נעשינו קצת יותר בוגרים, עם יותר חכמת חיים,
עם יתר בשלות, הבנה וכדומה. אולם בסיס אישיותנו
נותר כפי שהיה. אדם לא הופך בדרך כלל מאישיות אחת
לאישיות קיצונית שנייה ברגע שהתבגר בכמה שנים.
כתב ידנו מעיד גם על זה. שמסיבה זו יש לקבל כתב יד נוכחי,
"עדכני" ולא את זה שנכתב לפני כמה וכמה שנים.

 

בשורה התחתונה

שינויים שלעתים מוצאים כותבים בכתב ידם
הנם בעיקר בעיני האדם מהשורה. מבחינה גרפולוגית
הכתב הוא אחיד ועם אישיות מוצקה למרות אי אלו
השינויים שלכאורה נצפים כלפי חוץ.

מלבד מקרים אצל מעט אנשים שכתביהם
משתנים מהותית, לרוב אין שינוי של ממש
אצל רובנו, אלא אם כן אדם נטל חלק מהתרופות
בעלות ההשפעה, צרך סמים או שתה לשוכרה.
ברוב שאר המקרים מדובר בשינויים מסוימים
המתהווים עם הגיל.

 

נ. ב.

פיתחתי למגזר העסקי סטנדרט חדש באבחון ומיון כ"א

החוסך לך משמעותית במשאבים – זמן וכסף!

שמעת עליו?

אם לא – זה הזמן להתקשר אלי לנייד 050-7751152

או למלא את הפרטים ולקבל ממני צלצול ב-48 השעות הקרובות!